LZ-PIN 32009: Unterschied zwischen den Versionen

Aus HI-LONa
Zur Navigation springen Zur Suche springen
CSV-Import
 
Keine Bearbeitungszusammenfassung
Zeile 2: Zeile 2:
|LZ-PIN=LZ-PIN 32009
|LZ-PIN=LZ-PIN 32009
|LZ-ID=3.6
|LZ-ID=3.6
|Beschreibung-DE=Die Studierenden können  für BMHI (Biomedical and Health Informatics) wesentliche Theoreme und Verfahren  der Algebra, Analyse, Logik, numerische Mathematik, Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik, Kryptographie  
|Beschreibung-DE=Die Studierenden können  für BMHI (Biomedical and Health Informatics) wesentliche Theoreme und Verfahren  der Algebra, Analyse, Logik, numerische Mathematik, Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik, Kryptographie
|Beschreibung-EN=for BMHI (Biomedical and Health Informatics) essential theorems and methods of algebra, analysis, logic, numerical mathematics, probability theory and statistics, cryptography
|Kompetenzniveau in Level 1=nennen & erläutern
|Kompetenzniveau in Level 1=nennen & erläutern
|Kompetenzniveau in Level 2=anwenden
|Kompetenzniveau in Level 2=anwenden
|Katalog=BMHI-Version-2
|Katalog=BMHI-Version-2
|Domäne=D0
|Domäne=D0
|Übergeordnetes Lernziel=LZ-PIN 32003
|Vorgänger=LZ-PIN 31044
|Vorgänger=LZ-PIN 31044
|Übergeordnetes Lernziel=LZ-PIN 32003
}}
}}

Version vom 27. Mai 2021, 12:30 Uhr

For a guide to this page see Help:Learning Objective Page.

Learning Objective (LO)

Catalogue BMHI-Version-2
Domain D0 | domain 0 of BMHI-LOC (Cross-domain competencies and softskills, Domäne 0 des BMHI-LZK, Domänenübergreifende Kompetenzen und Softskills)
LO-ID 3.6
LO-Text (De) Die Studierenden können für BMHI (Biomedical and Health Informatics) wesentliche Theoreme und Verfahren  der Algebra, Analyse, Logik, numerische Mathematik, Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik, Kryptographie
LO-Text (En) for BMHI (Biomedical and Health Informatics) essential theorems and methods of algebra, analysis, logic, numerical mathematics, probability theory and statistics, cryptography
Level 1 nennen & erläutern
Level 2 anwenden
Level 3
Level 4
Topic
Role
Didactic Note
Entry in Glossary
Higher Level LO LZ-PIN 32003
Sources of this LO


subordinate Learning Objectives to LZ-PIN 32009