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- VS-PIN-169 (1 Bearbeitung)
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- D-PIN 74 (1 Bearbeitung)
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- D-PIN 93 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-272 (1 Bearbeitung)
- D-PIN 4 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5144 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4160,"ergänzt u""für die Datengewinnung und -analy""",US/PV/SMITH-JET/Workshop HH,26. Juli 2019,Major change,LZ-PIN 32175 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3103 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 50177 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-280 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5104 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4150 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3144 (1 Bearbeitung)
- LT-PIN-5 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 66,"D-PIN 20" (1 Bearbeitung)
- Kommentar-265 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5110 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4056 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3118 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-54 (1 Bearbeitung)
- FDM-Lernzielmatrix PhD (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 35023,"D-PIN 15" (1 Bearbeitung)
- Kommentar-271 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 5093 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4139 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-70 (1 Bearbeitung)
- LT-PIN-24 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 60223,4.2.1.1,"Studierende verstehen* dass wissenschaftliche Texte die Interaktion in der Wissensgemeinschaft symbolisieren und kennen die Grundstruktur eines wissenschaftlichen Texts. (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 40,"D-PIN 20" (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4078 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3080 (1 Bearbeitung)
- Kommentar-87 (1 Bearbeitung)
- LT-PIN-40 (1 Bearbeitung)
- Interpretieren (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 69,"D-PIN 20" (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-198 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-107 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 4099,"statt ""Rolle des Arztes"" ""Rolle der verschiedenen Anwender- und Nutzergruppen""",US/PV/SMITH-JET/Workshop HH,26. Juli 2019,Major change,LZ-PIN 32109 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 81 (1 Bearbeitung)
- LZ-PIN 14,"D-PIN 19" (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-206 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN-123 (1 Bearbeitung)
- VS-PIN 3140 (1 Bearbeitung)