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451. LZ-PIN 40048
452. LZ-PIN 40052
453. LZ-PIN 40108
454. LZ-PIN 40137
455. LZ-PIN 40137,2.1.5.4,"Studierende können ""Big Data"" in den Zusammenhang mit evidenzbasierter Forschung und klinischen Studien bringen.",CMI-2021,D-PIN 2,LT-PIN 12105,,
456. LZ-PIN 40139
457. LZ-PIN 40143
458. LZ-PIN 40145
459. LZ-PIN 40155
460. LZ-PIN 41,"D-PIN 19"
461. LZ-PIN 42,"D-PIN 19"
462. LZ-PIN 43,"D-PIN 20"
463. LZ-PIN 44,"D-PIN 20"
464. LZ-PIN 45,"D-PIN 20"
465. LZ-PIN 46,"D-PIN 20"
466. LZ-PIN 47,"D-PIN 20"
467. LZ-PIN 48,"D-PIN 15"
468. LZ-PIN 49,"D-PIN 15"
469. LZ-PIN 5,"D-PIN 19"
470. LZ-PIN 50,"D-PIN 15"
471. LZ-PIN 50058
472. LZ-PIN 50080
473. LZ-PIN 50111
474. LZ-PIN 50111,111,"""absence of evidence != evidence of absence""",kennen,,,Biometrie-2021,D-PIN 8,LT-PIN 2054,,
475. LZ-PIN 50126
476. LZ-PIN 50127
477. LZ-PIN 50128
478. LZ-PIN 50135
479. LZ-PIN 50146
480. LZ-PIN 50177
481. LZ-PIN 50177,177,das Grundkonzept der Cox-Regression,erklären,,,Biometrie-2021,D-PIN 11,LT-PIN 2078,"Berechnung der Hazard-Ratio aus dem Regressionskoeffizienten$ ""Proportional Hazard""-Annahme",
482. LZ-PIN 51,"D-PIN 20"
483. LZ-PIN 52,"D-PIN 20"
484. LZ-PIN 53,"D-PIN 20"
485. LZ-PIN 54,"D-PIN 20"
486. LZ-PIN 55,"D-PIN 20"
487. LZ-PIN 56,"D-PIN 20"
488. LZ-PIN 57,"D-PIN 20"
489. LZ-PIN 58,"D-PIN 20"
490. LZ-PIN 59,"D-PIN 20"
491. LZ-PIN 6,"D-PIN 19"
492. LZ-PIN 60,"D-PIN 20"
493. LZ-PIN 60137,2.1.5.4,"Studierende können ""Big Data"" in den Zusammenhang mit evidenzbasierter Forschung und klinischen Studien bringen.",CMI-2021,D-PIN 2,LT-PIN 12105,,
494. LZ-PIN 60172
495. LZ-PIN 60174
496. LZ-PIN 60204,3.2.1.3,Studierende beherrschen fortgeschrittene Methoden der Analysis und können diese auf praxisorientierte Fragestellungen anwenden.,CMI-2021,D-PIN 3,LT-PIN 13201,"Differentialgleichungen 2. Ordnung mit
497. LZ-PIN 60213,3.2.2.2,"Studierende können die für Biometrie und Epidemiologie wichtigsten statistischen
498. LZ-PIN 60223,4.2.1.1,"Studierende verstehen* dass wissenschaftliche Texte die Interaktion in der Wissensgemeinschaft symbolisieren und kennen die Grundstruktur eines wissenschaftlichen Texts.
499. LZ-PIN 60224,4.2.1.2,"Studierende können Präsentationssoftware adäquat einsetzen* können eine Präsentation zielgruppengerecht gliedern und halten und können einen freien Vortrag halten.
500. LZ-PIN 60226,4.2.1.4,"Studierende können theoretische Sachverhalten zur Lösung von Praxisproblemen einsetzen und können eine Praxissituation vor dem Hintergrund von Theorien reflektieren.