Attribut:Beschreibung-DE
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L
Die Studierenden können Grundbegriffe und Methoden des Qualitäts- und Risikomanagements +
Die Studierenden können Gen- und Proteindatenbanken sowie die entsprechenden Suchmethoden +
Die Studierenden können die einzelnen Schritte der evidenzbasierten Medizin +
Die Studierenden können persönliche Anwendungssoftware für Dokumentation, persönliche Kommunikation inkl. Internetzugang, Publikation und Basisstatistiken +
Die Studierenden können (Informationskompetenz) Bibliotheksklassifikation und systematische gesundheitsbezogene Terminologien und deren Kodierung, Methoden der Literaturrecherche, Forschungsmethoden und Forschungsparadigmen +
Die Studierenden können Eigenschaften, Funktionalitäten und Beispiele von Informationssystemen zur Unterstützung von Patienten und Öffentlichkeit (z.B. patientenorientierte Informationssystemarchitekturen und -anwendungen, persönliche Gesundheitsakten, sensorgestützte Informationssysteme) +
Die Studierenden können die Möglichkeiten der Patienten, mittels Informationsdiensten eine aktive Rolle in Ihrer Gesundheitsfürsorge einzunehmen +
Die Studierenden können eine effektive Recherche zur adaequaten wissenschaftlichen Evidenz +
Die Studierenden können medizinische Literaturrecherchen, die Suchsyntax und die Qualität der Wissensquellen +
Die Studierenden können die Bedeutung von kontrollierten Vokabularen für die Medizin +
Die Studierenden können den Einsatz der kontrollierten Vokabularen für die Literaturrecherche +
Die Studierenden können die Beurteilung von Quellen und Rechercheergebnissen +
Die Studierenden können Evaluierung und Bewertung von Informationssystemen, einschließlich Studiendesign, Auswahl und Triangulierung von (quantitativen und qualitativen) Methoden, Evaluation von Ergebnis und Auswirkung, ökonomische Evaluierung, unbeabsichtigte Folgen, systematische Übersichten und Metaanalysen, evidenzbasierte Gesundheitsinformatik +
Die Studierenden können die Bedeutung von Recall und Präzision bei der Recherche in Datenbanken +
Die Studierenden können die Qualitäts- und Entwicklungsstufen von Leitlinien +
Die Studierenden können Für BMHI (Biomedical and Health Informatics) wesentliche Theoreme und Verfahren der Algebra, Analyse, Logik, numerische Mathematik, Wahrscheinlichkeitstheorie und Statistik, Kryptographie +
Die Studierenden können für BMHI (Biomedical and Health Informatics) wesentliche Aspekte der Biometrie und Epidemiologie, einschließlich Studiendesign +
Die Studierenden können Grundbegriffe und Methoden des Qualitäts- und Risikomanagements +
Die Studierenden können Grundlagen der evidenzbasierten Medizin und evidenzbasierten Pflege +
Die Studierenden können wissenschaftliche Evidenz in Versorgung und Forschung +